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更适合英语为第二语言的儿童在线学习

新课标

全面接轨公立小学考试听说不丢分

CEFR(欧洲语言共同框架)

全球认可度最高的外语能力和水平标准

4-12岁请放心托付魔力耳朵
来魔力耳朵,孩子将具备什么能力

大胆开口

纯正美语

丰富词汇

生活会话

交际口语

英文演讲

进阶式课程体系,总有适合您孩子的课程

Level 1

4-6岁

Level 2

6-8岁

Level 3

7-9岁

Level 4

8-11岁

Level 5

9-11岁

Level 6

10-12岁

Level 7

11-12岁

适合对象

4-6岁,零基础或只掌握少量英语词汇的学生

学时

101课时/1年

教学目标

1.掌握英文26个字母(大小写)的认知和发音,熟悉英语基本音素

2.学习205个高频单词的发音、识辨、认读

3.学习16个基本句型以及7个高频固定搭配

4.能够听懂课堂活动中的简单指令并作出适当的反应

5.能够借助图片、手势等听懂并简单表达个人信息,个人喜好、意愿等

6.能够听懂并简单运用一些最常用的日常用语,如问候、告别、致谢、感谢等

7.能够在简短的交流过程中,借助手势等听懂并说出数字1到10

8.消除孩子对英语的陌生感,培养孩子自信心

9.建立基本的英语意识,使学生平缓过渡到Level 2

课程主题

Alphabets, Personal Information, My Body, Hobbies and Interests, Family, My House, My Toys, Food and Drinks, Daily Life, Animals and Plants, Weather and Seasons, Kindergarten.

语言能力

CEFR:Pre-A1

适合对象

6-8岁,有过基本英语启蒙,但英语学习少于1年的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握252个高频单词,27个习惯用语和59个基本英语表达句式

2.掌握12种基本语法知识(比较级、动名词、不定式等)和两种基本时态(一般现在时、现在进行时)

3.能够熟练掌握课堂活动中的简单指令并作出适当反应

4.能够借助图片、手势明白英语对话主要的内容

5.能够在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意

6.能够在口头表达中使用简单的句子对日常话题进行简单的提问和叙述

7.能够就日常生活中的一些话题,如:自我介绍,家庭、饮食、衣物、动物植物、兴趣爱好、季节天气、学校生活等话题独立完成简短对话

8.能够理解和运用基本的英语语言功能,如询问信息内容、确认信息、询问数量、询问原因、求助等

9.体会英语学习的乐趣,培养自信心,让孩子敢于张口,积极尝试使用英语,初步形成对英语的感知能力

课程主题

Self-introduction, Home, Clothes, Food and Drinks, Sports, Daily life, Animals and Plants, Season and Weather, Public Transport, Holiday, Friends, School Life.

语言能力

CEFR:A1

适合对象

7-9岁,掌握Level 2课程80%的内容,国内小学低年级的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握384个高频单词,160个句型或惯用语

2.能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应

3.能听懂有关熟悉话题的语段

4.能借助提示听懂教师讲述的故事

5.能运用一些最常用的日常用语(如问候、告别、致谢、道歉等)

6.能就日常生活话题作简短叙述(如个人情况、家庭朋友、学校与日常生活、季节与天气、文体活动、节假日等)

7.能在口语活动中做到语音、语调基本正确

8.能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。能读懂简单的故事和短文并抓住大意

9.掌握语法:名词所有格、人称代词、形容词性物主代词、常用介词(表示时间、地点、位置)

10.掌握时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时

课程主题

Coming to School, Family Trip, Different Jobs, Our Town, At the Zoo, Making Friends, A Nice Day, Beautiful Park, Sports Day, School Trip, Birthday Party.

语言能力

CEFR:A1

适合对象

8-11岁,掌握Level 3课程80%的内容,国内小学高年级的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握400个高频单词,150个句型,70个基本语法知识

2.掌握词类:人称代词,常用介词(表示时间、地点、位置),指示代词,助动词,情态动词,实义动词等

3.掌握时态:一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时,过去进行时,现在完成时

4.掌握语态:主动语态,被动语态

5.掌握多种类型的句式:肯定句(肯定式和否定式),疑问句,感叹句等

6.培养学生整段输出能力:能用简单的语言描述自己或他人的经历,能表达简单的观点;能运用所学语言知识表达个人情感、喜好、建议、祝愿,对事物进行描述和总结等

课程主题

My Hobby, Neighborhood, Health and Fitness, School Days, Nature, Restaurants around the World, Shopping in the Mall, We Like Festivals, Wild Animals in the World, Camping, English-speaking Countries.

语言能力

CEFR:A2

适合对象

9-11岁,掌握Level 4课程80%的内容,国内小学高年级的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握词汇400个,句型90个,习惯用语60个

2.掌握12种功能句结构:社会交往、劝告建议、意愿和打算、特征、逻辑关系、态度、存在、情感与情绪、计量、请求、允许与提供帮助、空间与时间

3.学生平均语句输出话语长度为7.9个单词,其中包括简单的复合句,一般过去时态,情态动词,过去分词,不定式的用法

4.通过使用功能句表达自己的个人观点,学生可以运用英文表达自己的观点,甚至可以和同伴们一起进行交流,辩论

5.跨文化意识的培养,通过尽可能真实的跨文化情景展现,让学生感受到不同文化之间的差异

6.除了语句知识点的学习外, 课程中融入自然科学、社会科学等多学科的知识,从而拓宽学生的视野

课程主题

Social Communication,Advice and Suggestions, Intention and Plan, Features and Measurements,  Logical Relations, Safety and Health, Food and Drink, Travel and Transport, Emotions and Attitudes, Environmental Protection, Services, Technology.

语言能力

CEFR:A2

适合对象

10-12岁,掌握Level 5课程80%的内容, 具备优秀的语言表达能力的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握960个新单词,累计词汇3000+

2.掌握语法:状语从句,非谓语动词和被动语态等

3.掌握时态:过去完成时和现在完成进行时等

4.能听懂正常语速的故事或演讲,了解其中主要内容、情节或人物关系

5.在主题场景话题下,表达有见解的观点和意见

6.能根据阅读目的确定阅读策略,分析故事的主要情节和人物特点,具有独立的见解

7.能运用多种时态和句型就一般生活类话题进行写作,逻辑清晰,阐述明确

课程主题

American Heroes, Discovery of Space, Art Exhibition, Modern Transportation, Social Media, English Stories and Poems, National Parks in America, American History, Tourism and Economy.

语言能力

CEFR:B1

适合对象

11-12岁,掌握Level 6课程80%的内容,英语水平卓越的学生

学时

96课时/1年

教学目标

1.掌握960个新单词,累计词汇3800+

2.掌握语法:动词的非限定形式,复合句和虚拟语气等

3.掌握时态:过去完成进行时

4.能听懂大众一般类演讲、讨论、辩论和报告以及美国本土主流的英语新闻广播

5.能参与主流生活话题的讨论,应对一般性英文面试,具备思辨和复述能力

6.能阅读大众英文报刊杂志和一般性英文原著并抓住主要情节和人物

7.能根据生活场景提供的信息撰写短文或小故事,描述情景、态度或感情

8.能够在英语语言国家使用日常生活用语进行学习交流和旅游出行,交流自如

课程主题

Social Relationship, Modern Life, Overseas Education, Environment Protection and High-tech, History of Olympics, Emotion and Health, Global Vision, War and Peace.

语言能力

CEFR:B1

9大独家课程特色

以语音训练起步

以语音开始学习,便于孩子掌握拼读和拼写,激发孩子学习兴趣。

儿歌热身导入

儿歌热身将音频和外教伴唱相结合,让小朋友和外教建立亲密感,迅速进入学习状态。

与孩子交朋友的课件

针对低龄儿童的特点,融入卡通形象Bonny陪伴小朋友学习。

蕴含全球思维

全球思维渗透于知识点,让每一个小朋友变成具有全球化视野的世界小公民。

生活情景再现

通过情景对话,在语言学习中模拟再现语言环境,让小朋友真正学以致用。

高频词新方法

为220个高频词重新设计学习方法,永久告别死记硬背。

首个互动式课堂教材

让小朋友在与同学抢答、对话等环节中,掌握运用英语。

权威教材本土化改编

40名中美老师联手改编,基于学科知识以及英语母语国家原版书。

核心知识点6次以上重复

通过6次重复记忆巩固已经学过的知识,为接受新知识做好铺垫和衔接。

专为中国孩子设计

好莱坞画师原创卡通形象,充满想象 同样讲finger,我们的课件充满童趣地把五个手指比喻为一家人:大拇指是father finger,食指是mother finger,小拇指是baby finger。不但帮助孩子们轻松识记新单词,还复习了family相关知识。

蕴含全球思维,建立广阔的世界观 同样讲travelling,我们的课件选取知名国度,展示代表性建筑和特色人文。培养孩子从小具备全球化大视野,热爱地球上不同肤色的居民。

精准表意,0起点孩子也能懂 同样是讲sickness,我们的课件将常见病还原到医院场景中。对于每一种疼痛绘画到位,牙疼、发烧、肚子疼,看图知义,绝无误解。“精准表意”对于全外教授课课堂(以英语思维贯穿课堂教学,没有中英翻译)至关重要。

贴近身边真实生活 同样是讲sense,我们的课件再现真实生活场景。鞭炮噼啪、捂住耳朵是听力(hear),发出烟雾、捏住鼻子是嗅觉(smell),烟花灿烂、眼光闪烁是视力(see),帮助孩子理解记忆。

学以致用,举一反三 同样是讲shape,我们的课件不仅展示数学形状,更举一反三展示生活物品的形状,孩子们马上可以学以致用,增加学习英语的乐趣。